吴春杏

(福建省诏安县光亮小学 福建 漳州 363509)

引言

在新课标的改革背景下提出，教师在展开教学的过程中要有效教学，即结合自身所有的教学经验以及学生们的学习情况，对学生因材施教，并且在教学的过程中，让学生们掌握重难点知识，以此来不断的提升学生的数学素养和解决问题的能力，进而推动学生得到综合的发展，以便于学生在小学学习的过程中能够打好坚实的基础，在课堂上不断的提升其数学思维能力和逻辑能力，进而激发学生学习动机。

1.有效教学的含义

有效教学是指教师在展开教学的过程中，采用先进的教学理念，不断的指导学生进行学习，在课堂上不断的引导学生，使学生们发现学习数学的乐趣，同时在课堂上规划教学目标，满足学生对于学习的需求，按照学生的心理发展规律以及学习兴趣，对他们制定相应的教学活动，以此来促进学生得到根本的发展，进而为学生们提供适宜的教学条件，促使学生在课堂上能够发挥其创新能力和实践能力，以此来不断的提高课堂的教学质量[1]。

2.小学中段数学课堂教学有效性提升的重要意义

2.1 使数学课堂更加具有趣味性。在传统的教学模式中，课堂上教师只会采用机械化的教学模式，在教学过程中将数学与其他科目以及生活脱离开来展开教学，这样的话，只会让学生们觉得数学这门课程是枯燥无味的。可是如果教师在展开小学中段数学课堂教学的……