付 祥

（浙江机电职业技术学院，杭州 310053）

0 引言

数字经济的高速发展，打破了传统数字化、智能化的僵硬局面。高智能数字化经济与实体相结合，加速了重构经济的发展，催促了社会的进步。与此同时，表明人们已经不能沉睡在传统数字化的时代里止步不前，时代在发展，社会在进步，这些高校的发展都在不断警醒世人要不断提升个人的信息素养。一方面需要具备善于捕捉信息、分析信息、判断信息和吸收信息的能力；另一方面还要具备善于将捕捉到的信息、技术和工具进行正确选择，找一个最合适的方法去解决身边遇到的信息问题的能力。同时，在利用信息数据时不能够违背道德、法律、伦理等相关规定。如何对以上这些信息素养进行综合评价则需要设计一套合理的信息素养能力评价指标系统，这也是文章重点研究的对象。

1 信息素养能力评价指标系统的作用

数字经济高速发展的今天对信息素养能力要求越来越高，适应时代的发展是社会进步的必经之路。对于数字时代而言，高科技人才是这个组成里不可或缺的一部分，如果把数字时代比作是一栋高楼大厦，那么信息素养能力就是大厦的根基。可是信息素养能力的高低该如何评定？这是当下迫在眉睫的问题。因此，信息素养能力评价指标系统也将成为社会迫切需求的评价系统。一方面，通过信息素养能力指标系统可以对用户的信息素养水平进行全方位的分析和研究，以及进行客观的评价，并且可以在此基础上根据用户的素养需求进行具体量化标准来对用户的信息素养作出评价。……