丁瑞霞

(吉林省松原市吉林油田高级中学 吉林 松原 138000)

1.教育教学的基本理念

在初入职场时，大学教育为师范生塑造的教育教学理念与现行的考试制度与实际的课堂教学之间是有很大差距的。这让我很是迷茫，母校“尊重与创造”的教学初衷使我对教学生涯充满了一些美好的理想。“为了每一位学生的发展”理念和“以学习者为中心”的教育观念根植于我心。然而在我所执教的学校，大部分教师依然使用较为传统的教学方式进行授课，课堂的主体仍然是教师。作为一名新手教师，既不能永远站在理想的彼岸，也不能迅速地跌落于现实中。所以从事教师工作以来，我一直坚持不断尝试使用自主、合作、探究的教学方法来最大程度地探索实现新课标课程要求的“以学生为主体，教师为主导”的教学理念。

在学科教学中依然要遵循学科发展规律，体现和重视学科知识特点，同时也一定要以学生的全面健康发展为本，这就意味着要关注每一位学生，不仅要关注学生学习习惯的养成，学习效果的提升，更要大力关注学生的情绪和情感，关注学生的道德生活和人格养成，帮助学生塑造正确主流的价值观。

2.自身专业发展上存在的主要问题

理想总是很丰满，而现实则是很骨感，满怀理想投入到工作中会发现，在实际工作中我们总是会遇到许许多多的问题，有些会让你压力倍增、失落无比，但教育的初衷总能让我重拾希望、力量倍增，四年的任教时光,作为一名成长中的新手教师，教学中存在着以下问题与困难：