李敏煌

(广东省封开县江口中学 广东 封开 526500)

班级的整体风气是对班主任教育的考核，也是对学生在班级整体中优秀学习的体现，班主任在督促学生平时的练习，更要注意班级的生活琐事，拥有教育资源的同时，也要注意班级的表现。管理好一个班级，考验的不仅是班主任的管理能力，更看重学生与班主任的配合。对此，关于初中班级教育和班主任管理能力的培养提出以下几点建议。

1.注重班级卫生

“班级是我家，大家都爱它。”这句广为流传的宣传语，一直深入人心，它表达了在班级里生活的过程中，要像大家庭一样和谐友善，更要保持班级里的卫生与整洁，在干净明朗的环境中，学生的学习心情都会大幅度提升。班主任应该把班级的卫生安排，视为管理班级的任务之一，教室卫生整洁大方，授课教师心情也会愉悦，学生与教师在课堂上相处得更加愉快；班级卫生需要学校制定相应的准则，更需要全体师生切实体现，倡导爱护班级卫生的理念。

学校根据班级卫生管理的要求，制定相应的卫生检查标准，每周进行一次班级卫生大扫除，评选出卫生做的最好的年级以及班级，并在周一的升旗仪式上进行表扬。班主任在进行班级卫生管理时，可以按照小组分配进行，轮流每日的卫生打扫与检查；并且根据学生的学号顺序，每位同学依次进行，每日值日卫生的代表，每节课的课余时间里进行班级卫生的检查。在一周以后结合上一周小组卫生打扫和个人值日生检查情况，做的较好与到位的小组与同学视情况加分。……