任国平

(广东省东莞市东莞中学松山湖学校 广东 东莞 523808)

班会背景：学生进入初二也就进入初中阶段一个重要的叛逆期。随着自我意识的不断增强，青春期的他们遇到了逐渐步入更年期的父母。青春期撞上更年期之后，孩子和父母的冲突与矛盾与日俱增。为了缓解孩子与父母的矛盾、拉近父母与孩子的距离、增进孩子和父母的理解。初二上学期的“体验孕妈，感恩父母”班会课应运而生。

1.“体验孕妈”活动

1.1 活动前准备：(1)孕前培训PPT1份。(2)结实的背包1个。(3)密封塑料袋1只。(4)生鸡蛋1个。(5)弹簧秤1个。

1.2 活动实录：

(1)上孕期培训课，让学生了解孕期日常生活注意事项。

(2)启发学生给自己的“宝宝”取名字。

(3)引导学生写“想对自己宝宝说的话”。

(4)指导学生背起“子宫”。(称重不少于5公斤)

(5)跟拍孕妈一天的日常生活。

(6)拍照记录挑战成功的“孕妈”们。

(7)拍摄“孕妈”们的心得体会。

1.3 活动反思：

(1)孕前培训的PPT是张胜杰母亲(妇产科专业)提供的。PPT的内容科学真实。学习PPT比直接告诉学生“你母亲怀你有多么辛苦”要直观、可信。培训也为接下来的体验活动做好了理论准备。

(2)给自己的“宝宝”取名字和写出“想对宝宝说的话”是把学生尽快带入角色，让学生和鸡蛋产生情感的纽带，以便让学生能够小心地呵护背包中的鸡蛋。

(3)给学生的“子宫”称重是为了防止个别学生偷奸耍滑，保证每一个学生能认认真真参与本次孕妈的体验活动。笔者鼓励男生增加子宫的重量，更加真实地体验孕妈的不易。

(4)跟拍孕妈一天的日常生活，一方面为后期的班会课收起素材，另一方面也凸显班主任的重视本次活动。……