张红梅

(广东省梅州市丰顺县汤坑镇第二中学 广东 丰顺 514300)

作为一名班主任，我深深地体会到天生我才必有用，每一个学生都有他的闪光点，每一个差生都有他的长处，只要你拥有一双善于发现的眼睛，及时捕捉孩子们的点点滴滴，你就会发现他们的优点，所以，班主任要学会赏识学生，赏识能激发人的潜能，能使人心智开启，灵感涌动，学会赏识学生，让孩子们生活在我们的微笑，赞美，鼓励中学习和成长，对人生充满信心和向往。

1.建立合理的评价体系，及时表扬学生

1.1 德育第一，成绩第二，平等对待每一个学生，善于发现他的闪光点，给后进生更多的关注，闪光点即优点，长处，从闪光点入手，激发学生的进取心，从而使每个学生能品尝成功。老师要用多视角的眼光看待学生，多角度全面地评价学生，多给学生掌声和喝彩，让每一个学生都能抬起头来走路，要善于从学生的一举一动中发现闪光点。比如我班有一个男生，小冯，他成绩很差，纯粹是混日子的，我一直在观察他究竟有什么优点值得去赏识他呢？有一次，其中一组学生被我罚扫地时，听到另一组其中的一个学生说，幸亏小冯帮他们检查，重扫了一下，才能扫得那么干净，否则也要罚扫。所以我找他谈话，立刻表扬他，说他乐于助人，善于和同学们相处，他听到后特别开心。第二天我安排同学排自行车时，他立刻举手，自我推荐，愿意每天去帮同学们排自行车，确实他做得也非常好。我趁热打铁，从他的优点出发，鼓励他上课认真听讲，一点一点进步。……