姜祥丽 任丽娟

(1.安徽省亳州市谯城区夏侯小学分校 安徽 亳州 236800) (2.安徽省亳州市谯城区夏侯小学 安徽 亳州 236800)

在现如今的小学数学教育过程中，小学生们的核心素养的发展和教师的教育方式和现代的教育技术是息息相关的，因此，在当前的小学数学多媒体教育中，要不断的拓展小学生们的学习核心价值能力，促进学生们在核心教育中的价值素养的体现，并且充分利用多媒体的形式，将小学生们的学习数学的兴趣和能力更好的激发出来，促进小学生们的发展和能力的提升。

1.在小学数学教学中应用多媒体的原则

我们每一个人在做任何事情的时候都不能具有太强的随意性，尤其是针对教育环节的相关内容，更应该是在具有原则性的条件下开展，因此，在小学数学的教育环节中，一定要注重一定的原则性，更好的选择合理的方式，更好的促进学生们的发展和提升。在小学数学教学中应用多媒体要具有针对性原则，能针对一定的形式，解决相应的问题，并且能针对性的对小学数学的课堂开展不同的多媒体的教育形式，促进学生们更好的体会因材施教的原则;同时，要具有多样化的原则，能选择多种多样的形式进行小学数学的教学和多媒体的应用，在多媒体的原则中更好的体现小学数学的教育氛围，将学生们的学习心理和学生们的学习价值更好的展示在学生们的面前;最后，一定要具备合理性原则，在科学合理的范围内使用多媒体的技术，才能使数学的课堂更加的具备良好的发展空间，能促进学生们在多媒体的使用中，更好的将学习兴趣和学习能力激发出来，促进数学课程的发展和进步。……