陈 言

(辽宁省本溪市北星小学 辽宁 本溪 117000)

1.小学数学教学课堂中融入生活化教学的意义

1.1 推动学生理解课堂知识，提高知识实际应用能力。理解课堂知识是学生在课堂学习的基本要求之一。但是，很多学生在数学课堂中面对抽象深奥的数学知识，往往束手无策。教师在数学教学课堂中融入生活化教学，将知识点与生活中常见的案例联系起来，能够帮助学生更好的理解消化课堂知识。另一方面，很多学生在学习了知识之后，不会与生活联系将知识在生活中进行应用，知识的实际应用能力较差。教师在课堂上进行生活化教学，可以引导学生运用所学知识解决生活中的问题，提高数学教学课堂的实际意义，同时不断提高学生学习的自信心，培养学生的知识运用能力和实际行为能力。

1.2 增添课堂教学的趣味性。传统的教学课堂中，教师专注于知识的讲解安排学生做大量的练习，这样的教学模式，会让课堂氛围变得沉闷枯燥，无法真正激发学生对数学学习的热情。教师在开展生活化数学课堂的过程中会举大量的生活化例子或在生活化背景下开展大量的活动进行教学，这样有效地丰富了课堂的内容，增添教学课堂的趣味性，吸引学生参与课堂，提高学生在课堂中的主体地位，符合素质教育大背景下的教学要求。

2.巧用生活之力,提升小学数学教学有效性的对策

2.1 利用生活化教学情境，营造良好的课堂氛围。生活化教学方式的应用离不开生活化教学氛围的创设。……