陈 鹏

(安徽省定远县特殊教育中心学校 安徽 滁州 233200)

数学对于学生而言一直是一门较为“难掌握”的学科，甚至有学生在学习中表示数学就是自己“成功路上的‘拦路虎’”“高分山上的‘绊脚石’”，数学真的有那么难吗，为什么学生学习数学会这么困难，教师又该如何在小学数学中培养学生的理性思维，接下来本文将针对培养学生的理性思维进行探索。

1.基于小学数学理性思维培养意义

在小学数学教学中培养学生的理性思维，让学生可以在学习过程中能够有明确的思维方向，知道自己的解题思路有充分的思维依据，还能对数学事物和数学问题进行观察、比较、分析、综合、抽象以及概括的一种思维，简而言之学生的理性思维就是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式。我们要让学生在学习数学的过程中学会独立思考，让学生寻找多角度因果联系，加强逻辑思维的能力。教师要训练学生的头脑，学会自我控制情绪，这不是一朝一夕就可以完成的，需要教師有耐心的长时间培养，让学生学会用理性思维去使用头脑，以及学会面对挫折，不要因为一次的考试失误而丧失对数学的学习兴趣，教师要让学生学会自我调节而不是在努力的过程中不断地插播失败片段，要让学生鼓起勇气不管面对什么样的困难都有再来一次的勇气，而不是因为害怕失败就停止前进的步伐。

2.小学数学理性思维培养的实践策略

2.1 深度挖掘，加强学科与生活联系。……