乔霖琳

(江苏省泰州中学 江苏 泰州 225300)

英语是素质教育的重要环节，更是高中文化教育的重要组成部分，也是高考考察的重要科目，为了能够让每名学生在高考时发挥出自己最佳的状态，获得更高的高考分数，老师应该在新课改的背景下以及在考试模式的改革之下，对日常教育教学进行不断的创新，现代英语高考更注重学生英语思维表达能力的考察，着重发展学生的语言运用能力，获取信息能力、分析解决问题能力，为了提升日常的教育实效，引领学生在高考中更好地发挥，老师应该创新日常教学，注重对学生的英语素养和语言综合运用能力进行提升，以高考题型为导向，改革日常英语教学。

1.优化词汇教学，夯实英语基础

英语单词是英语学习的基础，在高考题型中，无论是在听力、单项选择、完型填空、阅读理解、任务型阅读还是在书面表达中，词汇都是其基础，为了让学生能够更好地应对各种题型，老师应该让学生深刻记忆教材各个模块中的单词。首先，帮助学生梳理考纲词汇，对考试中所说明的列出的3500个单词及其教材中的重点词组短语进行有效的讲解、学习，从单词词汇的音、形、义、用四个方面扩展深度和广度，从而加深学生对英语词汇的理解，让学生掌握核心词汇，拓展词汇。从高考题型上看，更注重培养学生的语言运用能力，所以优化词汇教学，老师引导学生将学习到的词汇反复应用，真正做到词不离句,句不离篇，脑中有词，张口来词，将选择题、阅读题进行有效的联合，促进知识尽快的转化为学生的能力。……