李 慧

(安徽省颍上二中 安徽 阜阳 236200)

微课教学的基础是现代信息技术，该课程的教学过程是借助网络和视频来实现的，极大地优化了教学形式，实现了教学方法的多样化。微课教学可以有效地提高学生的学习热情和自主性，对培养良好的学习习惯起着重要的作用，在高中英语教学中，教师可以合理运用微班教学模式，激发学生的兴趣。

1.微课的概述

在实际的教学过程中，由于教师的教学能力和学生的积极性不同，英语教学过程中无法实现个性化教学，影响了教学质量的提高。为了避免这种情况，微课教学模式应运而生，微课是指结构化的数字资源，使用信息技术来形成分散的学习内容和过程，并根据认知规律来扩展材料，微课作为一种新型的教学资源，通过教学视频和网络连接完成了知识点的教学过程，可以提高学生对知识点的掌握程度，方便学生随时随地学习。

2.高中英语的教学现状

在新课程改革下，高中英语教学方法发生了巨大变化。这些变化有效地提高了英语课程内容的趣味性和丰富性，可以帮助学生提高英语学习质量。但是，由于传统教学模式的影响，教师难以通过适当的手段来提高学生的学习自主性，传统的教学模式难以激发学生的学习兴趣，这对学生的掌握能力产生了负面影响。英语知识和英语实践能力的提高，在信息时代，英语教师应利用现代化的教学手段和现代化的信息设备进行兴趣和自主性的课程教学。……