姜 微

(辽宁省本溪市北星小学 辽宁 本溪 117000)

引言

英语，目前已经成为世界上应用最广泛的语言，英语的学习对于小学生日后的学习和工作有着至关重要的影响。小学阶段，正处于英语学习的起步阶段，小学生的年纪较小，也具有较强的可塑性，因此，小学英语教师在开展教学活动的过程之中，要注重对小学生英语口语交际能力的培养，让小学生不仅会读会写，还能将英语更好的应用到生活之中，提高小学生的口语能力，为小学生日后的学习乃至工作奠定良好的基础，这就要求小学英语教师能够在教学过程中，革新教学观念，创新教学方法，采取行之有效的教学策略。

1.培养小学生口语交际能力的重要性

受传统的教育教学方式的影响，以往小学英语的教学过程中，大部分教师过分注重小学生的英语成绩，一味的对小学生进行知识的灌输，让小学生死记硬背英语单词，导致小学生的口语表达能力较弱，因此，培养小学生的英语口语交际能力，首先能够提升小学生的语感，通过口语交际能力的培养，也能有效的提升小学英语的教学质量，促进小学生的全面发展[2]。

2.新课标下小学英语口语交际能力的培养策略

2.1 营造良好的语言环境。英语同汉语一样，是一种语言，需要一定的语言环境，小学生的汉语能说的这么好，是因为小学生每天都处在这样的语言环境中，每天都进行汉语的输出，因此，汉语的表达能力自然就强，同样的，英语也是一样的道理，想要提高小学生的英语口语交际能力，教师首先就需要为小学生营造良好的语言环境，加强小学生的英语口语输出，培养小学生的语感，从而，提高小学生的英语口语表达能力。……