黄晓莺 福建省厦门外国语学校附属小学

大多数教师受传统教育的影响，就造成在大多数实际的教学中存在形式性教学的现象，体育教师在教学时没有将基础知识，和相关的体育运动技能相结合的教授给学生。体育教学的教学目的就是培养学生运动技能，若是没有技能培养那么体育教学也就失去了教学意义。受教育改革不断推进的影响下，教师也应将体育运动技能教学的教学方式进行创新，运用多样化趣味性的教学方式，使学生感受教学带来的乐趣，从而也能够促进学生能够健康发展。

一、小学体育运动技能教学的重要性

学生的身体锻炼和体育运动技能间有着不可分割的联系，体育技能教学也是体育课程中的主要教学目标，所以培养学生体育技能在体育教学中有着重要地位。在现实的体育教学中，大多数教师的教学方式都或多或少的透露着“竞技运动”教学，这种教学方式并不是一项有效的教学模式，因为过分的强调竞技性，将在一定程度上降低学生的学习兴趣，也不利于培养学生心健康发展。在运动处方中主要包括：运动种类、运用频率、运用时间、运动进度等。如进行一些耐生性有氧运动就是运动处方最主要和最基本的运动手段，那么要想在运动处方中有效的培养学生体育运动技能，就需要教师在教学中，争取创新多种教学方式激发学生学习兴趣。从而运用科学合理的教学方式，才是能够有效增进学生健康和素质的主要方式。……