钟垚 杭州师范大学体育与健康学院

一、引言

《滑板少年》是华裔导演刘冰执导的纪录片，该片讲述了生长于伊利诺伊州罗克福德市的三个青年刘冰、基尔·约翰逊、扎克·穆利根的成长经历，三个年轻人因滑板运动结缘，为逃离家庭而联结在一起[1]。柯林斯提出的互动仪式链理论，试图把微观社会学和宏观社会学统一起来。强调以微观为基础，微观分析与宏观分析相结合的观点，该理论为笔者分析《滑板少年》提供了有益的分析视角。

二、《滑板少年》互动仪式背景

（一）家庭暴力

无一例外，生活在罗克福德的三位主要人物都经历过家庭暴力：扎克（家暴施加者），在家里带孩子的苦闷生活让他渐渐失去了耐心，他开始和女朋友争吵，埋怨女朋友总是出去玩不顾家。争吵过后就是酗酒，最终将拳头挥向了女友妮娜；基尔（家暴受害者）身为家中幼子，本该得到很多宠爱，但是基尔拥有的却是一次又一次家暴，只因为他不愿意子承父业，一次争吵中，父子俩大打出手，基尔选择离开家独自生活。他离开家时，和父亲说的最后一句话是“我恨你”；刘冰（家暴受害者）说在他九岁那年，妈妈带他搬到了罗克福德。妈妈在披萨店里上班，一个经常去披萨店的男人，在某天来到了他们家，在毫无征兆的情况下成为他的继父。从这之后，刘冰长达十七年的噩梦开始了，第一次和继父独处，他就遭到了继父的毒打。

（二）滑板运动

整部影片在街头滑板中开始，也在街头滑板中结束，滑板作为线索贯穿全片，成为串联三个少年一个又一个成长阶段的载体，他们一直在试图摆脱家庭的枷锁，他们选择滑板成为他们的“朋友”。……