李祎晨 华北水利水电大学体育教学部

一、课程思政与高校足球教学

课程思政指的是将思想政治教育与课程教学进行有机结合，通过课程教学的形式来完成思想政治教育的任务，这便是课程思政的本意与内涵。课程思政要求思想政治教育与其他学科的专业知识建立紧密的联系，并且需要组织多种形式的课程教学实践活动，让学生在参与这些课程教学实践活动的过程中潜移默化地接受思想政治教育的相关内容，以此推动思想政治教育在各个学科中的逐步渗透与融合。对于课程思政而言，建立系统、科学的课程体系至关重要，能够为思想政治教育课、学科专业课等学科的整合提供必要的保障，同时也要求课程教学的方式与手段具有较强的创新性，拥有高质量、高素质的课程教学师资队伍，优化现有的课程教学评价体系，进而确保思想政治教育课程与其他学科课程能够保持高度的一致性，这样才能实现立德树人的育人目标。由此可见，课程思政属于一种系统、连续的教学理念，并不仅仅强调对其他学科知识的学习，更重视思想政治教育目标与其他学科的融通，以此激发各个学科在思想政治教育中的促进作用。

高校足球教学作为高校体育教学的重要组成部分，向学生传授了丰富的足球知识与技能，切实地增强了学生的身体素质水平，更为重要的是高校足球教学实践涵盖了丰富的思想政治教育元素，加强高校足球教学与思想政治教育的紧密结合具有典型的现实价值与意义，是构建高校足球课程思政体系的重要途径。……