韦高骞

（南宁师范大学 广西 南宁 530000）

钢琴小组教学能有效地提高教学效率，并在钢琴教学中进行有效的艺术素养教育，从而达到提高学生的钢琴理论知识运用能力、语言表达能力和教学能力的目的。美国和欧洲的大学在小组钢琴课教育领域有着悠久的应用历史，且这种教育模式在欧美的发展比较成熟，取得了一定的经济效益和教学成果。

一、钢琴小组教学的优势

能节约教学成本，进行有效的素质教学，并能提高在校大学生综合运用钢琴理论知识的能力及其教学能力。其一，提高学生钢琴音乐素养和创新能力；其二，节约教学成本；其三，这种教育模式和本土音乐元素相结合，有利于本土音乐的传播，提升民众音乐素养，是一种双赢的钢琴教学模式。

二、小组创新教学及其内容

（一）教学主角的转换

教学过程中转换教学主角，主角由教师转变为学生，教学由教师主讲教学转变为以学生为主角的小组互动教学，有利于学生语言表达能力、教学能力以及知识运用能力的提高，同时这种教学模式在教学的过程中能体现出团队合作精神。小组教学有利于普及钢琴素质教育，激发学生的创新能力，有助于针对学生开展个性教学以及创作力教学。同时，在小组教学中结合中国本土钢琴音乐教学，引用一些中国作品和广西民族钢琴作品，能让学生更好地了解中国民族音乐的魅力和本土音乐的特征，在学习民族音乐的同时，为弘扬中华民族音乐文化奠定基础。……