杨淑芳 李迎 孙亚楠

【摘 要】目的：探究糖尿病体检者采取健康教育模式的效果。方法：纳入时间自2020年1月至2021年1月期间80例体检者，是否对所有患者执行健康教育指导进行组别区分，将体检者分为对照、观察两组，各40例，对照组不给予任何健康指导，对观察组患者执行健康教育指导，以所有体检者在接受教育前后的依从性、知识掌握以及生活质量作为效果区分标准。结果：护理后观察组在运动、用药的依从性、健康知识掌握程度以及生活质量对比中高于对照组，组间数据差异可计入统计学规范（P<0.05）。结论：通过针对糖尿病体检者执行健康教育指导，可对体检者的健康知识掌握产生积极影响，同时对改善病症体检者的血糖指标具有一定的前提作用，值得广泛推广。

【关键词】糖尿病；健康教育；血糖指标

糖尿病属于常见的慢性终身性病症，病症主要由遗传或外部因素产生，体检者病症表现主要以高血糖为主，该病症的并发症类型较多，同时会对体检者的生命健康产生严重影响，由此，预防糖尿病并發症产生是改善患者预后质量的主要目的。目前针对该病症的治疗主要以饮食控制、药物、健康教育以及自我管理等方面进行改善[1]。健康教育作为其中重要的内容，对提高体检者病症认知、控制病症进展具有重要的效果。现为探究其效果，以80例体检者分析，有以下报告。

1 资料与方法

1.1 一般资料

纳入时间自2020年1月至2021年1月期间80例体检者，根据护理措施差异进行组别区分，将体检者分为对照、观察两组，各40例。对照组，男20例，女20例，年龄55岁～74岁，平均年龄（63.43±4.50）岁。观察组，男24例，女16例，年龄54岁～77岁，平均年龄（64.，16±4.29）岁。体检者一般资料无统计学意义（P>0.05）。纳……