肖晓玲

【摘 要】在幼儿歌唱活动中，钢琴即兴伴奏不可或缺，可以说，幼儿园歌唱活动，钢琴即兴伴奏是一项重要内容。钢琴即兴伴奏不仅可以使幼儿感到身心愉快，还能够丰富幼儿生活经验，使幼儿从内心感受歌曲的美，幼儿歌曲钢琴即兴伴奏，就是用琴声将幼儿的情绪带入歌曲之中，简要探讨了中职学前教育专业幼儿歌曲钢琴即兴伴奏教学策略。

【关 键 词】中职学前教育;幼儿歌曲;钢琴即兴伴奏;问题;策略

幼儿歌曲钢琴即兴伴奏是一门综合性很强的音乐学科，是一门集技艺性、实用性为一体的基础课;它是根据歌曲的旋律在键盘上即兴弹奏，用琴声带动幼儿投入到歌曲的情绪中，让歌声与伴奏共同塑造鲜明的音乐形象，是培养合格幼师不可或缺的技能课，是幼师专业学生不可缺少的一项基本功，对于提高他们的音乐音乐综合素质，综合应用能力有着非常重要的作用。当下，中职学前教育专业幼儿歌曲钢琴即兴伴奏教学存在一些问题，需要引起中职教师的重视。

一、中职学前教育专业幼儿歌曲钢琴即兴伴奏存在的问题

中职学前教育专业幼儿歌曲钢琴即兴伴奏传统教学中，授课形式比较单一，相关理论知识的传授还是用满堂灌的教学模式，以教师为中心，侧重钢琴编配知识的传授，不自觉地把伴奏弹成独奏，在教学过程中，不仅学科联系过少，还缺乏理论与实践的结合，教学过程中学生处于被动地位，不仅学习兴趣不浓，而且学习的积极性也不高，严重影响了钢琴即兴伴奏教学效果。……