钟凌云 杨慧芳

【摘要】随着科技的发展多媒体已经成为学校教学的一种方式，多媒体教学能激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿对事物更具体客观的认识。如何利用多媒体促进课堂教学，就成为了我们研究的一个课题。使好的教育教学手段更好的服务与教师和孩子。

【关键词】多媒体 发挥 教学

一、多媒体教学的优势

随着时代的发展和科技的进步，多媒体技术和网络技术被引入教育教学过程，多媒体的图、文、声并茂甚至有活动影像的特点，使幼儿对事物的认识更加的直观，符合幼儿的年龄特点。因为，幼儿园的孩子还处在具体形象思维阶段，只有让孩子看到了具体形象的事物，他才能更容易理解事物的本质特征。多媒体的运用就能更好的解决这一问题，并能给课堂增添活力。

在课堂教学中多媒体不仅是教学信息的载体，更是传输信息的工具和手段，而且还会改变传统的教学方式和方法，调节课堂气氛，创设学习情境，激发学习兴趣。例如：一位老师在讲《三只小猪》的故事时，运用了多媒体手段，用稻草、木头、砖石不同的材料呈现盖的不同的房子。最后，房子盖好后是否结实呢？我们通过多媒体教学的展示让孩子很轻松的了解了为啥砖石结构的房子更加的坚固。因为，大野狼用一口气就把老大的稻草屋给吹倒了。当老大跑到老二的木房子的时候，大野狼用力向大门撞去，“哗啦”一声，木头房子被撞倒了。兄弟俩又跑到老三家，老三先关紧了门窗，然后胸有成竹地说：“别怕！……