李姗姗

【摘要】在适应新课程教学改革的要求前提下，教师都需要转变共同的教学目标，这样才能够对于新大纲教学课程的理念，有一个更加深刻的了解和解读，从而为学生划分不同的英语知识内容的重难点的学习，让学生能够在不断的掌握英语口语的表达技巧的前提下，也能够让学生真正的理解英语学科知识内容的学习方式，从而加深自己对于语法知识内容的学习印象，所以就是在对于当前的教育现状的时候存在的问题，进行合理解决的过程中，都需要展开具体的教学评价，因此，本文就浅谈教学评一体化，在初中英语教学中的应用，进行分析，并提出指导建议。

【关键词】初中英语;教学评一体化;知识积累不足;促进评价主体多元化;促进评价方法多样化;评价具有激励性

初中阶段的任课教师在开展英语教学活动的时候，往往会考虑非常多的教学因素，因为在现代化的教学时代上，各种智能化教学设备的应用，都是非常普遍的，在面对这一教学现状改变的前提下，教师都需要转变自己的教学思想，这样才能够不断的提高英语知识内容的讲解效率，让学生有更加深刻的学习感受，从而不断的增强学生在英语课堂中的发言积极性，能够让学生在主动的发展自己的语言学习天赋的同时，也可以考虑到各种现实的学习因素，从而引导学生能够逐渐的形成独立自主的英语学习思维，教师在不断培养他们的英语学习技巧的过程中，才能够让学生真正的了解英语这一门学科，而且也能够提高学生在课后的自主学习的思维意识，所以针对不同的教学问题，教师都可以做出相对应的解决策略，这样才能够不断的优化课堂中的教学氛围。……