镇云栋

【摘要】种植活动是是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程，也是幼儿加深对植物的生长发展过程以及植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系的认识的过程，在种植中学习也就是在生活中学习。“全收获”理念指导下的种植活动意味着种植能给幼儿带来多样化的活动、多方面的经验，还能促进教师、家长等成人的专业发展。我班通过开展全收获理念下的“大白菜成长记”班本种植课程研究，让幼儿感受和大白菜一起成长的过程，引导幼儿学习主动获取知识的方法。在课程的实施中，教师与幼儿之间建立平等和相互尊重的关系，走进幼儿的世界，和幼儿一起体验生活，探究种植的奥秘。

【关键词】全收获 班本种植 课程活动

陶行知先生提出的“生活教育”是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育，他主张以生活为大众的唯一教育，社会是大众唯一的学校，这样才是大众需要的教育。要使教育对生活起效用，必须要行动，要做，使生活与生活摩擦，即教学做合一。

在我园，有一块属于我们幼儿园的种植活动实践基地“七色花小农庄”，在“七色花小农庄”这个广阔的课堂中，有着很多幼儿喜欢的自然宝库，幼儿可以直接向生活中的大自然、大社会去学习，不断满足幼儿的好奇心、求知欲，同时又顺应了幼儿的天性，让幼儿快乐地成长。以下是我们在虞永平教授全收获理念下开展的“大白菜成长记”班本种植课程实践活动的点滴历程。……