张兰

【摘要】现阶段高中语文课堂教学的内容比较复杂，学生学习压力较大，教师对课堂上的延伸内容把握不足，学生在课堂上分不清教师何时在讲重点，如何让高中语文课堂变得简易教学成为高中语文教师不得不面对的问题，“简单语文”似乎成了语文界尤其是高中语文界的流行词。“简单”是相对于“复杂”而言的。语文教学的简约化说到底是要在语文教学中尽量排除一些形式化的、不必要的东西，最大限度地实现课堂教学的最优化。

【关键词】高中语文;课堂教学;简易教学

目前高中语文课堂教学过程中，教师对学生总体要求较高，而且要求存在虚而不实的情况，教师要求学生掌握大量的扩充知识，而减少了对学生语文基本学识素养的要求，设计的教学目标过大，导致学生学习集中度不高，学习兴趣松散，面对如此复杂的语文课堂教学，高中语文教师应开始注重高中语文课堂的简易教学，经过简化的语文课堂并不意味着降低语文教学质量，而是简化一些形式化、无必要的内容，让教学目标更为明确，学生学习高中语文不再身心疲惫，达到简单高效的教学效果。”简约化”教学如何稳进的实现，本文就如何实现高中语文课堂教学的简易教学展开论述。

一、简化教学过程，简练教学内容

语文作为一门重要的分析学科，高中语文课文不同的思想可以分析出不同的内容，作为教师，应注意本堂语文课文的主题思想，将学生思想引领到主题，避免学生思想分散将主题淡化。……