余抒樾

【摘要】通过教学实践，结合中职学生学习能力特点，结合对比五环四步教学法、探究学习法、以及项目教学法等不同的教学方法，针对计量与计价专业课程的实际教学情况进行分析，论述项目教学法的优势以及如何将将其融入课堂教学。

【关键词】项目教学法  项目分解

一、项目教学的优势

由于不是示范专业毕业，在教学的时候还是一个讲授法的老观念，基本上就是自己按着自己的思路讲，学生被动的学习。自己卖力的讲课占用了大量的时间，但是学生的学习效果依旧不好，经过前辈老师的指点加上自己的摸索之后才得以改进。

首先教学应该以学生为中心，要把学生的主观能动性调动起来，只有激发了学生的学习兴趣之后才能更好地进行教学。老的教学模式已经不能满足教学的需要了，于是我开始尝试使用项目教学法。项目教学法相对于传统的讲授法而言，有了大胆的创新，但是又很接地气，把课题作为了一个一个的项目，让学生在完成项目的同时就学到了知识，极大地调动了学生的课程积极性。由于项目教学法是以项目为驱动，项目里面又以多个任务下发给学生进行执行，并且任务由简入繁，有深入浅，逻辑层次关系严谨，很符合本门课程的教学特点，学生在学习的时候不管是积极性还是认真程度都大幅度的提高，真正的让学生喜欢这门课，激发学生对知识的渴求，让学生了解到自身的价值。

二、如何运用在教学