贺丹彦

【摘要】服装专业自诞生以来，始终作为中职院校的传统学科和热门专业，受到大量学生的认可和选择学习。而服装专业本身的特殊性，决定着专业本身既需要创新的设计思维，同时还需要一定的操作能力和实践能力。那么数学这门学科同样有着能够锻炼受教育者学习思维，加強逻辑能力的特点。那么二者如果进行一个融合，是否就能够带来不一样的效果呢？显而易见，二者的融合首先在吸引力上，就使得大部分学生感到了一阵欢呼，并未接触过这样的教学，难免会在学习之前有着极强的专注度。同时教师从设计思路和数学的创新解题上进行一个结合，让学生能够在数学学习中，有着多方面多思维多角度的思考，在服装设计上能够有着更多元更丰富的设计。因此本文就中职数学与服装专业学生课程的融合进行一个探讨，希望就二者的好处进行一个扩展，让教师明白二者融合的利在哪里。

【关键词】中职数学;服装专业;拓宽知识视野;提高创新能力

随着信息技术的发展，教学内容已经不局限在一种学科知识上，并不是说这门课程所呈现出来的知识只是和一个学科有联系，而是大部分内容进行整合，缺一不可，都互相促进和影响。数学的学习本身就有着一定的优势，这种优势体现在保证了学生的逻辑思维能力，空间想象能力，动手创作能力上，那么在和服装专业进行结合的过程中，就能够发现，这其中有着一定的联系。……