康琼

摘要：在教育改革的新时期，高中数学教学的地位不断提高，数学教学的作用越来越被重视。但是在现阶段的数学教学中，仍然存在一些问题，虽然已经被多次提出，但是尚未得到彻底解决，不利于学生的数学学习。高中数学作为一门重要学科，不仅要使学生学习到更多有用的数学知识，并且要重视学生创造性思维能力的培养，使学生的数学学习更加轻松。因此，本文提出了一系列高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养策略。

关键词：高中数学；创造性思维；培养策略

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）19-0024

高中数学不同于初中数学，随着学生数学学习的不断深入，数学知识点的难度不断增加，数学知识更加复杂。提高学生的数学学习能力，要求学生具备一定的数学思维能力，学会用数学思维分析问题、解决问题。以往的数学教学方法过于落后，已经无法满足学生发展的需要，为了促进学生的全面发展，数学教师需要重视学生创造性思维能力的培养，采取有效教学方法，为学生的数学学习提供有利条件。

一、训练学生的数学思维

形成一定的数学思维，对于高中学生的数学学习十分重要。简单地来说，是指在解决问题时学生能够将问题处于某一種条件下分析问题，并且在全面考虑问题后从多角度解决问题。高中阶段的数学比较抽象，并且解决问题的方式较多，就有较强的理性特点。但是无论多复杂的数学，都能够找到解决问题的规律。……