互联网时代下，多媒体技术和移动终端设备发展迅速，为现代教育提供了一种全球的教育媒介和方式，在很大程度上提升了现代教育的实际能效，也在影响和改变着现代教育的主流理念和思想。其中，音乐作为高校课程体系中重要的组成部分，在提高学生音乐鉴赏能力、促进学生身心健康发展等方面意义深远，日益受到了社会各界的广泛关注和讨论。新时期音乐教学课堂需要广泛应用多媒体技术，与新型教学手段与日常教学环节有机结合，以此来提升音乐课堂氛围活跃性，为学生创设更加适宜、舒适的学习环境，有效调动学生的主动学习性和科目积极性。但通过对部分院校音乐课堂实践的前期调研，发现存在授课老师新媒体素养较低、科目教学与多媒体技术应用不广、实用不强等现象，制约了我国音乐教学的整体发展水平。为此，针对上述问题，近年来学界也陆续出版了一系列关于多媒体技术与音乐教学的专项论文和期刊著作，以期在提高我国音乐教育多媒体技术应用水平方面提供有效的理论参考和策略借鉴。

《音乐教育的多媒体实践》是由中央音乐学院出版社出版，作者是中央音乐学院赵易山和张路路老师。作为研究音乐教育多媒体实践的代表性书籍，本书基于新媒体时代背景，通过五章的主要章节内容，对多媒体课件制作、电子课件内容展示技巧、多媒体技术实际应用技术、多媒体课件实操案例和整合思路等方面进行了多维度的分析和总结，构建出理论、实操、技术合成等五个方面的研究框架，整体可读性和实用性较强。……