〉〉〉〉〉周亮 王毅 陈洋

重庆市团校在开展“溯源百年·初心之路”主题实践教育活动中，创新组织模式、参与方式、学习内容，吸引了300多名青年参与其中，切实推动党史学习教育接地气、入人心。

创新组织模式，变“旁观者”为“参与者”

青年社会组织是社会组织中最具活力的因素。在党史学习教育中，应充分发挥青年社会组织在活动策划、资源整合、组织动员等方面的专业优势，以购买服务方式支持社会组织参与思想政治教育创新，通过资源和需求的双向传导和有效对接，实现党史学习教育社会效益的最大化。“行走的党课”便是依托重庆市文物保护志愿者服务总队等专业力量，组建专门的活动项目组，对课程内容、线路设计、讲师配备、组织实施等各个环节进行充分论证和准备，并就授课内容广泛征求党史专家意见，研发形成“城墙边的红色印记”、“移步换景学四史·不忘初心忆伟人”、“奋斗百年路·启航新征程”等多门较为成熟的教学课程，兼顾严谨史实与互动趣味，探索出体验式、互动式、情景式教学模式，将党史学习教育从教学培训课堂搬到革命遗址现场，切实引导广大青年在党史学习教育中回溯建党百年精神根脉，于行走中入心，在学思中内化。

创新参与方式，变“要我学”为“我要学”

党史学习教育所覆盖对象的年龄、群体跨度较大，需要善于区分不同年龄层次、不同职业青年的认知特点和学习习惯，积极创新动员方式，以确保党史学习教育的针对性和实效性。……