俞璐 王琳 武欣嵘 曾维军

摘要：我国人工智能发展战略对高端人工智能人才的培养提出了迫切需求，高等院校为相关专业研究生开设人工智能课程成为大势所趋。作者所在课程组面向学院应用型研究生的培养目标和定位，着眼研究生编程实践能力的培养和提高，立足学院现有人工智能相关课程，跨越课程界限，体系化设计实践教学环节，提出了基础编程实践、经典算法实现、算法综合应用、实践创新竞赛共四个层次的编程实践内容。同时，课程组还探索了与之相适应的实践教学模式与方法，并在多年的教学过程中加以实践，取得了良好的教学效果。

关键词：人工智能;编程实践;体系化

中图分类号：G424.1  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2021）21-0093-04

前言

人工智能的迅速发展正在深刻和深远地改变着人类社会的生产、生活，甚至改变着世界格局。 要想构筑我国人工智能发展的先发优势，必须抢抓人工智能发展的重大战略机遇。2017年我国颁布的《新一代人工智能发展规划》中明确指出，“加快培养聚集人工智能高端人才”是当前的重点任务之一。[1]对为数众多的暂时没有条件建立人工智能学院和增设人工智能学科、人工智能专业的工科高等院校而言，开设人工智能课程是培养人工智能应用型人才、拓宽人工智能专业教育内容、形成“人工智能+X”复合专业培养新模式最有效和直接的手段。

概述

人工智能课程的“理论实践相结合”特点非常鲜明，在理论指导编程实践的同时，编程实践会促进和加深对理论知识的理解。……