刘晶 张曼

教科版必修2第一单元《信息系统的组成与功能》要求通过体验、分析典型的信息系统，知道信息系统的组成与功能;认识信息系统的优势与局限;能够合理选择、使用、评估信息系统。信息系统作为学科大概念，是第一次与学生见面，如何才能生动、丰富地展示信息系统的形象，同时让项目学习更接地气地在课堂上实施呢？本文展示的教学，是从信息系统的功能类型入手，通过体验多种类型的信息系统实例，归纳、总结信息系统的组成与功能，从“生活化”的实用项目设计，开展“探索身边的信息系统”项目学习活动，逐步展开信息系统的事务处理、信息管理、决策支持、专家支持等功能体验，在体验中认识、理解、常用身边的信息系统。

“探索身边的信息系统”项目设计理念

笔者综合分析教材的知识结构和项目结构，打破将“信息系统的组成”与“信息系统的功能”分别设立项目任务、每个任务下设多个学生活动的架构，从功能类型入手构建项目活动——探索身边的信息系统。本项目将“信息系统的组成”和“信息系统的功能”融入到四种类型信息系统的5个体验活动中，让学生在体验和总结中揭开信息系统的神秘面纱。这样既符合项目学习的“通过研究真实世界得到知识、获得结论”的理念，也可以优化项目结构层次，提高课堂效率。

“探索身边的信息系统”项目实施过程

活动1：事务处理系统——体验图书销售系统。

活动内容：（1）学生分为3组分别体验图书销售系统中“图书榜单查询”“图书收藏”“图书加购”的事务处理功能，榜单主题以及书目自拟。……