何艳

摘要：语文学科与其他的理论型学科不同，具有丰富的故事情节以及文学特点，因此问题在语文课堂中是推动课堂互动的有效途径之一，可以将学生的思维随着语文课文的学习不断推向更加深入的层次。本文将针对初中语文课堂教学中问题链的设计进行探讨。

关键词：初中语文;问题链;思路

1问题链教学模式概述

问题链教学模式是指教师根据学生的学习目标，在掌握学生的学习状态后提出具有针对性的一系列问题。这些问题具有一定的逻辑性，前后之间可以互相呼应，将学生的疑问以及教学中遇到的重点、难点结合到一起。但这些问题也是相对独立的，每一个部分都具有自己独特的作用，最终从整体上提升问题在教学活动中的实际价值，可以有效地帮助教师引导学生主动思考，建立相应的教学结构，提高学生的学习能力和思维能力。本文针对问题链的应用进行了探討，对素质教育全面发展的情况下，如何坚持学生的主体地位，坚持提高学生的核心素养，促进学生全面发展，提高语文教学的教学效率以及完善语文教学中问题链的设计做出了相应的分析。问题链教学模式可以使学生在学习语文知识的过程中提高对语文的学习兴趣、清晰地理解文章的具体脉络、构建更加全面的知识网络，最终实现促进学生全面发展的教学目标。

2语文教学中问题链设计应注意的问题

2.1明确教学思路，形成“问题链”整体性