周瑜东

摘要：班主任作为学校教育的重要角色，承担着联系学校与家长的桥梁任务，是学生在学校学習、成长的主要监护人。身为小学高年级的班主任要加强与家长的有效沟通，为高年级学生营造全方位的有效教育环境。但是现实中由于各种原因，班主任与家长之间的沟通仍然存在一些问题，班主任要及时调整方式方法，借助新型沟通媒介，建立与家长有效沟通的媒介，促进小学高年级学生健康成长。

关键词：小学高年级;班主任;沟通

小学高年级是学生形成良好学习、生活习惯的重要时期，学校和家庭的教育都十分重要，班主任教师要与家长建立有效的沟通，及时发现问题并与家长联系，为学生创造立体的教育环境。通过教师与家长的有效沟通，可以促进班级管理工作的有序进行，从而促进学校教学工作的顺利开展。

一、小学高年级班主任与家长沟通合作问题及现状

1.班主任和家长的地位不平等

由于受传统教育观念的影响，许多教师和家长忽视了家庭教育的重要性，认为学生的学习成绩和个性培养是学校教育的任务，因此家庭教育在传统小学教育中相对空白。由于班主任教师长期从事教育教学工作，所以在与家长交流的关系中被赋予了更大的权威，拥有绝对的话语权，所以在沟通过程中，家长与班主任老师之间的沟通关系不平等。

2.双方角色错位严重

在传统教育理念中，学校教育具有绝对的领导权，家长和学生在学校教育的领导下处于从属地位。……