摘要：我国是一个有着悠久历史且团结的多民族国家。各民族都有着自己的文化传统，地方音乐资源就属于其中的重要组成部分。在当今社会新媒体现代化的冲击下，大多学生对自己国家和民族地区的音乐文化知之甚少，且不了解其历史意义与价值。因此，将区域音乐资源融入地方高校音乐教育，开展成为具有特色的音乐文化，是对地方音乐资源传承与发展的必然要求。常德丝弦则是兼备艺术价值与魅力的地方音乐。本文将从常德丝弦的历史发展概况及现状出发，探讨以常德丝弦为代表的地方音乐文化融入地方高校音乐教育的意义及路径。

关键词：地方音乐资源;常德丝弦;高校音乐教育;意义及路径

一、常德丝弦概括及现状

常德丝弦流行于我国湖南沅水、澧水流域，因在湖南丝弦中最为发达，影响最大而得名，是湖南丝弦的一个重要分支。2006年被列入首批国家级非物质文化遗产名录[5]。常德丝弦音乐是一种说唱艺术，以“唱”为主，“说”、“表”为辅。其表演形式由三弦、琵琶、扬琴、二胡等弦乐器伴奏，因而称之为丝弦，又因是用常德本地区方言作为唱词，故称为常德丝弦。其语言结构短小精炼，对白幽默滑稽，配合各种舞台表演手段，使内容更加生动形象;常德丝弦是明清时期湖南、江浙地区的民歌相互吸收，融合的过程中逐渐发展而来的，现已发展成为中国十大地方曲艺之一。

常德丝弦作为国家非物质文化遗产，如今已经逐渐得到国家的重视。……