刘晓燕

摘要：读书笔记是学生在阅读的过程中，对精彩部分进行做记号、作批注、摘录、列提纲、写读书心得等方式标注和思考的结果，学生在此过程中积淀语文素养，养成良好阅读习惯，提升习作能力。同时，引发思考，掌握课外阅读的有效方法。读书笔记的写作，加深阅读印象的同时好处多多，提升整理归纳，综合分析，外加写作能力，一举多得。

关键词：整本书阅读;读书笔记;方法

一、课标要求

2011年版《语文课程标准》指出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。课标还指出“阅读是学生的个性化行为。应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”。语文课标是语文教学的指导性文件，由此可见，坚持写作读书笔记的重要价值，指導好学生的课外阅读与读书笔记写作是语文阅读与写作部分教学的重点内容，应该引起语文老师和学生的足够重视。

同时，统编版教材三年级语文上册的语文园地的“交流平台”版块也有读书笔记的教学内容，由此可见读书笔记的写作应该成为语文教学中的阅读与写作教学中的一种重要方法。

二、读书笔记的重要意义

提升写作水平。长期进行课外阅读与读书笔记的写作的学生无疑会积累大量优美词句和素材，形成语文素养。长此以往，自然养成良好阅读习惯，同时提高习作能力。……