陈静

摘要：音乐是充满魔力的，如果你留心观察，你会发现我们生活在音乐之中，音乐无时无刻不在净化着我们的心灵，给我们枯燥的生活增添乐趣。随着我们国家经济的发展，人们对于精神食粮的需要越来越渴望，音乐就是现代精神食粮的重要组成部分。随着新课程改革的不断深入，音乐教师在音乐教育中发挥着越来越重要的作用。在高中阶段，学生对音乐作品更加感兴趣和接受。但是，由于受传统观念和应试教育的影响，很多教师在课堂上只注重讲解知识点、分析考试内容的完成情况和技能培训，并没有为学生提供优良的音乐文化环境，简化了教师的教学方法，这是与新课改的提倡相违背的，是继续创新的。

关键词：创新优化;音乐;课堂;音乐素养

引言：

新课程标准对高中音乐课提出了明确要求，我们音乐老师要学会积极引导学生参与到音乐实践中，让学生尊重和发展不同的音乐方法和音乐体验，培养学生学习音乐的发散思维，培养学生优秀的人文素养和音乐素养，这样一来学生可以为终身学习音乐打下坚实的基础，并为学生提供全面成长的机会。但是在目前音乐教学的过程中老师们的教学方法还是比较落后的，学生们提升不上来兴趣，大部分学生都认为音乐在高中就是一门很水的课程，对音乐老师甚至都不是很尊重，在音乐课堂上完成其他作业。

一、创新高中音乐课堂教学提升的必要性

（一）高质量课堂的需要