代诗

摘要：最近，在关于学生的教育教学引导的过程中，对于学生减负的双减政策，引起了社会各界的广泛关注。在国家大力提倡实施双减政策的影响下，对于学生来说，在改变传统式教学模式的过程中，减轻了学生在学习方面的负担，尤其是在作业的布置过程中，改变了以往教学过程中注重量而轻作业布置理念。在这一教学的创新过程中，为了更好地能够响应国家的双减政策，真正从源头上达到解放学生的目的，在历史教学中，基于学生的实际情况来进行作业的布置至关重要。

关键词：双减政策;历史作业;学习探究

前言：

在双减政策执行的过程中，对于学生的教育与发展来说，在切实解减轻学生过重的课业负担和提高教学效果的过程中，在促进学生的全面发展和健康成长方面有着不可忽视的作用。因此，在初中历史教学的过程中，作业是对学生学习的检测，在作业布置时，本着对于学生负责任的态度，教师需要在相应的作业布置过程中，在结合学生实际情况的了解下来进行相应的探究。从学生的作业设计的问题入手，在真正将双减政策落实到实处的过程中，更好地使学生在作业学习的完成中，既能保证学习质量，又能减轻学生的学习负担。

一、内容上中重质少量

初中阶段的历史学科的作业布置过程中，教师要清晰地认识到，历史作业的布置应该关注于性质和功能，在切实为学生减负的学习过程中，适量的为学生布置相应的课外作业，不仅能够有效地提高学生的学习质量，而且还能达到较好的学习效果。……