陈洛丝

摘要：进入初三，如何把握时间，巧妙安排，提高备考效率是我们追求的。本文将从教学的基础入手，于“反复”中，力求落实，击破每个知识点，提高语文备考效率。

关键词：语文备考;反复;备考效率

一说到初三备考，那便是一场时间的赛跑。因为学生要学习的科目那么多，放在各科的时间有限。于是乎，如何提高备考效率便成了重要话题。可是经常在前线的我们也不难发现这样的问题：强调过的字词，强调过的知识点，订正过的错题，评讲过的题目，一次又一次，学生还是一样“一错再错”。

在教学探索中，个人觉得“反复”是一个很有指导性的词，正如心理学所说的：“学生的认知具有反复性”。为什么学生当时觉得能理解或掌握了的东西，下次还会忘记，甚至记得原来错误的样子，正是因为学生的认知具有反复性。而根据心理学上的遗忘时间间隔来看，如果在学生没有真正掌握的情况下，间隔的时间长了，遗忘率就越高。因此我们的初三语文备考，如何扎实把握基础，提高备考效率，在于做好“反复”的工作。

一、夯实基础：“角色互换”由学生反复修改，牢记每个字词

刚开始第一轮复习的时候，在掌握中考必备古诗文方面，我跟大部分老师一样，利用课前5分钟让学生默，然后收上来亲自改。用做老师的态度，力求改得仔细，改得认真。见到错别字，一一帮学生圈出来，并要求学生订正，发现错得较多的字，并在全班再次提醒，还在黑板上一笔一划写一遍。……