王琳

摘要：在素质教育的大背景下，现今小学体育越来越受到关注。初等教育运动在小学生体质的发展过程中具有十分重要的作用。怎样提高小学体育课的质量与效率，对小学体育教师来说，是一个重要课题。鉴于小学生身体素质的差异，在体育活动中实施分层教学，让每一个学生在原有基础上都有所提高的重要保障。层次化的教学模式能考虑全体学生的发展。它是当今体育运动中一种十分有效的教学方式，教师可以通过这种教学活动，实现对全体学生的点对点的教育。

关键词：分层次教学;小学体育

前言

体育课在我国基础教育系统中占据着十分重要的位置，尤其是目前的素质教育越来越引起人们的重视。以往传统体育活动中，对学生个人发展的关注不够，这是体育教学不能令人满意的重要原因。伴随着新课改的深入开展，传统的教学方式已经很难适应当今学生的实际发展需求。提倡以素质教育为核心的课堂学习，要求我们的教师要关注每一个学生的发展。层次化教育是在这一教育理念下出现的一种新型教学模式。这种教学有助于提高课堂教学质量和效益。在运用时，要根据学生的实际情况对其进行分类。根据学生的层次，有针对性地指导学生，以保证学生能达到相应的学习目标。

一、现代教育模式下初等体育课教学问题探讨

质量观要求学生德智体美全面发展，这是素质教育的要求。然而，我们国家的应试教育理念却因其所处的环境不同而有较大的差别。……