韦元方 刘桂珠

教学内容：

1.学唱歌曲《彩云追月》

2.完成实践与创造及相关作品的欣赏

设计思路：

人音版八年级上第五单元标题是国乐飘香。本单元的学习内容主要是中国传统音乐中的器乐作品，歌曲《彩云追月》是由同名器乐曲填词而成。

这是一节以歌唱教学为主的综合课，教学中以音乐为主线，设计了“听”与“赏”、“唱”与“想”、“品”与“鉴”几个环节，环节之间联系紧密，呈递进关系。通过引导学生进行聆听、演唱、实践与创造、欣赏、分析、比较等活动，对歌曲《彩云追月》及相关学习内容层层展开，步步深入，以达到充分感受、体验并理解歌曲《彩云追月》及相关内容包含 的音乐文化及风格特点。

教材分析：

歌曲《彩云追月》是根据民族管弦乐曲《彩云追月》的主要旋律和音乐意境改编而成。歌曲为D宫调式，4/4拍，两段体。乐曲《彩云追月》是富有民族特色的七声性旋律，速度舒缓，情绪轻松悠闲。

A段第一句两小节，

旋律素材1 2 3 5 6，展示了中国的五声调式。第二、三两句都是四小节，每小节都出现切分节奏，切分节奏的反复出现，使情绪叠加，一浪高过一浪，再配以“照着山林，照着山峰，照着小河水淙淙”等歌词，朗朗上口，巧妙而富有诗意与想象。

B段曲调由A段发展派生而来，除保留了切分节奏，还出现休止符等节奏变化，旋律更加婉转动人，将音乐情感得到延伸和发挥。

全曲描绘了月夜的幽静美好，抒发了情感，令人向往。

教学目标：

1.以舒缓的速度、平稳连贯的气息、优美的音色，有理解地演唱歌曲《彩云追月》。……