蔡焕秀

摘要：在教育事业不断发展进步的当前社会，幼儿园教育是人生的启蒙教育阶段，对于语言的教学有着较高的要求，加强幼儿园语言教学是幼儿园发展的主要目标之一。将语言教学游戏化作为一种全新的教育理念，对于提高幼儿的语言表达能力有着重要的意义，让幼儿在游戏的过程中提高语言表达能力。本文将对关于幼儿园语言教学活动游戏化，做出简单的分析，旨在于更好的提升幼儿的语言能力。

关键词：幼儿园;语言教学活动;游戏化分析

前言：

幼儿的教育是幼儿园教育中的重要组成部分，针对幼儿的心理年龄分析3～6岁的幼儿是语言培训的最佳时期，只有做出针对性的教育引导，才能较好的提高幼儿的语言能力。通过游戏化的方式对幼儿进行语言教学，让幼儿在游戏的过程中掌握语言教学的乐趣，并且可以将自己的想法完整的表达出来，因此，如何提高幼儿的语言能力，就成为了幼儿园教育中的重点。

一、幼儿园语言教学活动游戏化现状

（一）教师观念不足的现象

幼儿教育的难度是比较大的，在幼儿教育不断发展的当前社会中，幼儿园教学不仅仅是单一的看管，而是要对幼儿进行多方面的培养，尤其是语言表达方面就更加的重要。但是在目前的幼儿园教学中，受传统教学理念的影响，大多数的幼师还是以保守的方式对幼儿进行语言教学，在教学过程中游戏教学的方式，也只是可以激发幼儿对游戏的兴趣，达不到对语言表达能力培养的效果。……