◎曹 斌

引言

高校作为融媒体研究和传媒人才培养的主阵地，为了适应时代进步和引领行业发展，更加需要通过模式改革发展传媒专业，进一步推进媒体深度融合。这种改革不是浅尝辄止，而是要深入理论研究和专业教学体系，需从理论研究和应用型人才培养两个方向出发，结合媒体融合理论教育和场景应用实践教学双渠道，不断完善融媒体教学理论以及培养复合型优质人才，以契合融媒体发展对人才的多方位需求。因此本文从现状和需求着手，提出了一些关于传媒专业发展的思考。

一、融媒体对人才的要求

融媒体时代，整个产业走向垂直一体化、全媒体化。传媒行业对从业人员的素质和思维模式提出了越来越高的要求。随着大数据、云计算、移动互联等新技术的冲击，融媒体时代下的传媒行业需要具备新思维、新技术、新技能、跨界、多元化的复合型人才。全媒体人才培养是推进媒体深度融合发展的关键举措和有效抓手，人才优势才是媒体核心优势。目前，会使用“十八般兵器”的全媒人才还属于“特种兵”，业务能力强但整体数量较为稀缺，远不能满足媒体融合发展需要，所以亟须加快全员融合转型。而行业也需重新思考传媒人才培养的体系、方法、内涵与路径，找出传统传媒教育与当下技术背景下的社会环境之间的落差与错位，通过专题培训、实战演练、业务研讨、观摩交流等方式，重点引导现有人员向全媒记者、全媒编辑、全媒管理人才转型。……