杨友谊

教师是“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的职业”。这是小时候就耳熟能详的两句话。身为教师的我，在从教15年的教育生涯中体验到了种种酸甜苦辣：为学生成绩优异而呐喊，为学生调皮捣蛋而伤神，为学生琐碎之事而焦额……“十年树木，百年树人”，植物的生长有其自然规律，需要耐心等待，生根、发芽、开花、结果是一个比较漫长的过程，而育人更是一项长期、系统、复杂的过程，她更需要我们教师怀着一颗爱心，耐心等待“花”开。

一、“爱”字当头，委以“任务”促使转化

2016年9月份刚开学，我面临一个新的班级——小学一年级，按照学校的要求，我担任了本班的语文老师兼班主任工作。记得报名的第一天，有一位家长急急忙忙来报名，报完名后又站在一边迟迟不走，我注意到这种情况后就与她聊了起来，她很朴实，告诉了我一些她孩子的情况：她的孩子学习习惯很不好，在幼儿园里毛病很多，比如不吃饭，爱哭闹，甚至在地上打滚，撕扯作业本等，老师同学都不喜欢……总之，坏毛病很多，希望我能多包容她的孩子，同时她也向我保证绝对积极配合学校和老师。谈话之间我能感受到她作为家长的无奈和担忧，由于不了解情况，我答应她会多关注一下这个孩子。

在之后的教育教学中，我和这群孩子们一起学习生活，慢慢地与他们也熟悉了，我也在默默关注这个小女生的一举一动。她很可爱，上课时那双大眼睛一闪一闪的，始终盯着前方，书写也很认真，汉字一笔一画，作业本干干净净，最惹人爱的是她特别热情，大方，有礼貌。