■陈颖

古筝是中国古代弹拨乐器之一。当今社会现阶段，学习古筝的人越来愈多，对技法掌握的要求也越来愈熟练。但是，现在许多人更注重技法的掌握，忽视了演奏情感上的融合，导致古筝演奏者缺乏灵魂，很难在听众中产生共鸣。因此，在古筝的学习中，应加强对情感表现的重视，在提高技术水平的基础上，把乐曲中所表达的感情完全展示出来。

一、古筝技法与情感表达

（一）古筝技法

发展至今，古筝演奏方法应分为时代和现代两大部分。由于历史悠久，古筝演奏方法的记录往往不完整，但根据众多史书的资料，我们仍然能看到古筝的整体面貌。在我国的古代，古筝很少作为一种独奏的乐器演出。古筝直到唐朝才迎来鼎盛时期，也因此留下了众多的唐诗遗迹，光是在歌词赋中就记载了18 种古筝技巧，分别为掩、抑、抽、击打法、拨拍法、按捻、推和弹等。古筝的技法在唐朝也传入日本，这一点在日本《仁智要录》中有明确的记载。此外，唐朝是古筝创作的顶峰时期，古筝的名曲《春莺鸣》《春杨柳》也都是出现在当时，直到今天，我们还能听到这些名曲。可以说，唐朝古筝的发展，为后来前往继续学习古筝的人积累了一大批素材和基础。

（二）情感表达

在作品中进行感情表达，需要演奏家能够充分领悟作品中的核心思想，在此基础上发挥感情，使音乐充满生命和感染性，不仅含有上下流动的音乐曲调，而且还含有演奏家的故事和情感，使得自然表情和肢体语言能够运用。……