左乐平

“认识世界与改造世界”是《马克思主义基本原理概论》(2018年版)(以下简称“教材”)中第二章“实践与认识及其发展规律”第三节的内容，它是马克思主义认识论和实践观的重要内容。仔细分梳“认识世界与改造世界”教学内容的重难点，从一般意义上而言，可以帮助大学生准确理解马克思主义认识论的基本原理；从具体意义上而言，可以帮助大学生掌握马克思主义认识论与人的历史活动、党的思想路线、创新机制等之间的科学关系，以利于我们基于对教学内容的分析采取合适的教学策略和方法。

一、“认识世界与改造世界”的教学逻辑

要把握“认识世界与改造世界”教学内容的教学逻辑，需要解决两个问题：第一个问题是，作为第三节的“认识世界与改造世界”教学内容在教材第二章中的地位问题，也即如何看待“认识世界与改造世界”在“实践与认识及其发展规律”教学内容中的知识地位、教学目的和任务等；第二个问题是，“认识世界与改造世界”教学内容自身的内在逻辑关系问题。

(一)关于“认识世界与改造世界”教学内容在教材第二章中的地位问题

教材第二章“实践与认识及其发展规律”阐释的是马克思主义关于实践与认识的观点，这也是马克思主义认识论的主要内容和主要观点。这一章的教学内容与前面第一章“世界的物质性及发展规律”是紧密相联的，贯彻了唯物辩证法思想，可以说，第二章是对第一章的进一步延展和深化。……