周桂玲

重庆市朝阳中学

在高中语文教学中，发展高中生的核心素养是教师教学中的重点。主要是通过教师的正确引导和知识渗透使得高中生能够具备自主探究以及创新实践等能力。学生必须要建立和养成核心素养，才能使更好地学习语文科目，牢牢掌握教学核心，进而更好地完成教师所布置的相关教学任务，并且能提高自身综合能力。

一、语文核心素养的内涵

语文核心素养是语文学习和运用中最基础、最本质的素养，具体内容从低级至高级、从简单到复杂可以细化为6个方面:

1.具备必要的语文知识。

语文知识对语文学习有引导、督促作用，教师在实际教学中要引导学生重视语文知识的背诵和记忆，否则会使语文教育教学陷入非理性的悖论当中！

2.积累丰富的语言材料。

语文学习的重点在于对具体范文的摸索，而不是单纯的说文解字，这就让教师们在具体的教育教学中，必须引导学生进行大量的的语言材料的积累，只有大量的积累，才能实现质的飞跃！

3.掌握熟练的语言技能。

熟练的技能可以变成一种积累，也是一个人具体能力的一种体现，在高中语文教学里，学生要积极通过自我实践来培养锻炼语文的学习能力，比如字典查阅、朗读默读以及背诵、语言文字的形象表达能力、文本字句的理解能力、写作能力等等。

4.培养良好的学习习惯。

在高中语文教学中，教师要引导学生树立终身学习的观念，养成良好的学习习惯，让学生培养自主学习、合作学习、探索学习的能力，从而促进学生综合能力的发展。……