李 萍

渤海大学文学院

写作不仅是一种文学艺术，也是一种人们记录生活的方式。无论是在学习生活还是工作以后的社会生活，我们需要写作，最重要的是，中华几千年的文化，大部分是依靠文字流传至今，所以我们更加需要写作。由此可见，写作教学成为了我们人类学习中不可缺少的一项，语文学科作为重要的育人学科，更加不能忽视写作。

一、初中语文写作教学现状

我们一直说初中语文的写作教学非常难，为什么难呢？这主要难在写作内容上，学生在写作文时不知该从哪下手，也不知道该写什么内容。长期以来，学生就会对写作失去了兴趣，甚至产生排斥的消极态度。原因就是学生没有把生活中发生的、看见的、经历的与写作联系起来。在学生中的写作不难发现，千篇一律，没有特点，无法吸引眼球。面对这样的情况，作为教师，我们应该考虑学生的实际情况，并且要时刻通过学生所发生的变化、根据不同的学生状况调整教学方案。比如可以通过陶行知的“生活教育理论”对学生进行指导。引导学生在生活经历中激发写作兴趣，梳理清写作思路。我们对学生进行作文的教学，最重要的就是要“释放学生的天性”，可以让他们从封闭的教室和学校中解放出来，然后把作文指向生活。这样一来，学生写作就不会再冥思苦想、无从下笔、胡编乱造，而是学生自己最真实的写照，是他们的真心流露。

叶圣陶也曾经说过：写作文，要写出诚实的、发自内心的话，要写自己的事、反映自己的生活，映衬出生活中美好的人和事。……