刘 畅

四川外国语大学马克思主义学院

当今社会，随着经济社会的发展和人们收入水平的不断提升，幼儿教育受到关注的程度也越来越深，人们对于幼儿教育的质量有着更高的要求。但是社会反映出来的幼儿教育的一些问题值得人们深思，如何教育幼儿？如何给幼儿提供恰到好处的教育以及高质量的教育？要想解决好这些问题，我们应该追本溯源，而柏拉图的《理想国》可以给与我们很多重要的启示。

一、《理想国》中关于幼儿教育思想的论述

典型的希腊初级的幼儿教育大体上可分为体育教育和文化教育两部分。一方面，古希腊人重视体育运动以及个人体质的程度远超当代人，这跟古希腊深厚的早期文化息息相关。另一方面，在雅典城邦的家庭中，如果有家有奴隶，他们会选择一个年纪大一些、比较可靠的奴隶作为他们家幼儿的引路人，这个引路人起到的作用就是关负责让幼儿们熟悉不同的规则，教他们不同的健康习惯等。

1.幼儿教育的内容。

在《理想国》中，柏拉图的幼儿教育思想的内容大致分为三方面，分别是音乐教育、体育教育和道德教育。首先，在音乐教育方面。柏拉图认为，音乐教育应该是最早开始进行的教育内容，要早于体育和道德教育。柏拉图认为，音乐教育是幼儿教育中最为重要的内容，音乐所呈现的节奏和音调具有强大的感染力，可以潜移默化地深入孩童的内心世界，深入他们的灵魂。

在体育教育方面，柏拉图的思想则是，体育教育是针对人的身体的教育。……