黎娟秀

（中山市中等专业学校 广东 中山 528458）

中职音乐教育将钢琴课分为两种类型，即钢琴演奏课和钢琴基础训练课。其中，钢琴演奏课主要的教学对象是选择钢琴专业的学生，而钢琴基础训练课主要面向非钢琴演奏专业的学生。非钢琴演奏专业的学生通常在职业院校接受分层教学。钢琴分层教学法主要结合学生基础知识的掌握情况，挖掘其潜力，然后将学生分为不同层次，综合分析学生的性格特点、个体性差异，制定针对性的教学内容。在中职钢琴教学中，教师也需要考虑以上内容，进而使学生有所收获。

一、分层教学法的内涵

分层教学就是教师了解学生的学习情况之后，针对性地选取教学方法，提升其学习水平或者相关技能。分层教学不仅要关注学生的个体性差异，还需要掌握全体学生的情况，分析内容包括学习兴趣、爱好、理解能力等方面。整体来看，分层教学法需要教师把握教学重难点，为学生制定更加接近的教学目标，确保差等生逐渐进步，优等生继续强化，真正实现因材施教。

二、中职开展钢琴教学的价值

（一）培养学生的音乐感悟能力

音乐具有互通性，在中职开展钢琴教学可以培养学生的音乐感悟力。在开展钢琴基本弹奏教学的过程中，教师要让学生掌握相关乐理知识，在教学过程中尽量让学生在轻松的环境下学习。在实际教学过程中，教师需要根据不同阶段设定培养目标，让学生学习和欣赏不同难度的钢琴音乐作品，由浅入深地提升自己，以此体现分层教学的优势。……