李建华

（大同大学 山西 大同 037009）

高校通过开展声乐相关的教学活动，提高大学生综合艺术素养，培养其声乐表演的能力。在这个过程中，学生不仅要提高声乐表演水平，而且要提升审美能力。教师需要引导学生在美的享受和良好的情感体验中，增强对美的鉴赏能力。

一、在高校声乐教学中培养学生审美能力的重要意义

（一）提高学生的艺术水平

在高校声乐教学中，培养学生的审美能力，可以激发学生感悟艺术的积极性，提高学生的艺术欣赏水平。教师通过教学引导学生体会作品中的思想内涵，情感表达以及艺术升华。学生在鉴赏和学习优秀作品的过程中不断增强自身的审美能力，可以提高自己的艺术水平。

（二）培养学生的大美情怀

在高校声乐教学活动中，教师在教授声乐表演技巧的同时，也引导学生理解优秀作品的精神内涵。近年来，我国作曲家创作了许多具有爱国情怀、赞美祖国、歌颂家乡的优秀作品。教师对这些作品进行诠释和讲解，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱美好事物的大美情怀。

（三）传播优秀文化

声乐教学的过程，也是优秀文化传播的过程。教师在声乐教学中，选取优秀的中外歌曲让学生进行学习。在学习经典音乐作品的过程中，学生潜移默化地传承优秀文化精髓，提升了审美能力。这有利于优秀传统文化的传播。

二、教学过程中培养审美能力的主要内容

（一）音乐史、艺术史

音乐史、艺术史等内容是学习音乐的基础，也是优秀音乐文化的积淀。……