刘 群

（湖北文理学院 音乐与舞蹈学院，湖北 襄阳 441053）

课程群即以某一门或几门主要课程为核心，把与核心课程密切相关的其他几门课程共同纳入到同一个体系中，从而形成一个层次分明、搭配合理与相互联系的课程体系。从音乐创作教学的角度来看，课程群建设与应用有利于提高音乐创作教学的质量与效果，而且也是未来高校教育的发展趋势。

一、创新思维与实践能力培养目标与主要内容

（一）创新思维与实践能力培养的目标

随着我国现代化教育改革的持续推动，关于学生创新思维和实践能力的培养已经成为教学改革的重点和难点。以实践育人为基础，围绕国家和社会对于创新型人才的需要，不断更新传统的教育教学观念，充分培养具有创新意识的人才，不断提升他们的理论知识与实践活动相结合的能力将是现代教育的发展路径。另外，创新思维与实践能力培养的教育目标，要求教师在开展教学活动的过程中能够始终强调实践与创新，将其贯穿于教学的整个环节。创新思维与实践能力培养工作，强调教师在开展教学活动时要以学生为教学主体，不仅要注重教师与学生之间的互动，而且也要注重理论知识与实践教学的结合，引导全体教师要逐步转变个人教育观念，把有效树立创新思维和显著提升实践能力作为人才培养的主要目标。

（二）创新思维与实践能力培养的主要内容

创新思维与实践能力培养的主要内容可从以下四个方面来展开：