王芃粤

（首都师范大学 北京 100048）

习近平总书记曾发表重要文章《坚定文化自信，建设社会主义文化强国》，指出：“坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。”文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的肯定和自身文化生命力的延续。民族生存和发展的基础是文化，我们的民族在几千年世世代代的中华儿女培育沉积下凝炼出独具特色、博大精深的中华文化。中华文化中特别是中华民族音乐文化亟需下一代和教育者们的传承发展。从幼儿阶段起中华儿女们就对民族文明的延续负有重要责任，教育者们更是应该通过教学内容、方式方法的研究改革来推动文化的传承，重中之重是培养儿童强大的民族意识与民族精神。

一、民族音乐与学前音乐教育相结合的意义分析

（一）民族音乐现状及发展趋势

民族音乐特指中华民族音乐，它是我国各族人民在长期的社会实践和生产劳动中创生并努力使其流传下来的，具有典型的中华各民族文化特征，代表中华各民族精神风貌，为广大人民群众喜闻乐见，又与不同民族传统密切结合的各种音乐作品（其中包括民歌、民间器乐曲、说唱音乐、舞蹈音乐和戏曲音乐等等）。中华民族音乐在中国是最具有时间沉淀，具有最广泛群众，最接地气的音乐艺术，它凝结着我们国家独特的历史文明、精神风貌和民族情感。民族音乐这种全民族共同创造的精神财富必须赋予其最重要的文化传承，这也是所有教育者工作不可推辞的首要任务。……